評估後，職業治療師會與家長詳細解釋兒童的發展能力。如有需要，與家長定立治療目標及方向、家居訓練計劃和指導。職業治療範疇包括：

• 感覺統合訓練
透過感官活動，訓練兒童的本體感系統和前庭感。在於遊戲中，刺激兒童腦部的觸覺，減低感覺防禦，以加強兒童接收及處理不同感覺訊息的能力，從而加強兒童的自我感覺管理能力

• 專注及執行能力訓練
增強兒童的專注力、聆聽技巧及學習方法－選擇性專注力 (selective Attention)、持久性專注力(sustained attention)、轉換性專注力 (alternating attention)、分散性專注力 (divided attention)

• 書寫及小手肌訓練
透過具治療性的活動，增強兒童的手眼協調、大小肌肉發展及身體協調和平衡，以提身體的靈活性及書寫能力

• 視覺感知及認字訓練
透過具治療性的活動，加強兒童的空間關係辨別能力、視覺辨別能力、主體背景辨別能力及視覺恆常能力，從而提升書寫能力，讀字及字體空間分配的能力。